ГРУППЫ. УЧЕНИКИ.

ГРУППЫ. УЧЕНИКИ.

ОБУЧЕНИЕ  в ШАХМАТНЫХ ГРУППАХ  . 
Типы и категории учеников. 


Дети, занимающиеся в шахматных группах в детских центрах развития, обычно     воспринимают игру как увлекательное и познавательное занятие, которое помогает развивать мышление и логические навыки в игровой форме. В таких группах обучение зачастую носит более непринужденный характер, ориентированный на формирование интереса к шахматам и развитие базовых навыков без чрезмерной конкуренции.    Отношение детей к шахматам в таких группах отличается более свободной и дружелюбной атмосферой, где основная задача — пробудить интерес и не перегружать малышей сложной теорией. В результате у многих детей формируется позитивное восприятие игры, они учатся получать удовольствие от процесса и развивают желание продолжать играть.


В отличие от специализированных шахматных школ, где внимание уделяется более серьёзной подготовке.    В специализированных шахматных школах акцент зачастую делается на систематическую подготовку к турнирам и достижение высоких результатов, что может восприниматься детьми как более серьёзное и требовательное занятие.

Таким образом, в группах в детских центрах отношение к шахматам обычно более легкое и мотивирующее, что важно для формирования у ребят стабильного интереса и любви к шахматам, к  интеллектуальным играм в целом. Но здесь складываются межличностные отношения, взаимоуважение и команда. 


Вот структурированный перечень категорий детей в шахматных группах по цели обучения и мотивации:

По цели обучения:   

1. "Общее развитие и увлечение" - дети, занимающиеся шахматами для удовольствия и общего развития без конкретной спортивной цели.

2. " Индивидуальное развитие и подготовка" - дети, занимающиеся для повышения мастерства,  достижения высоких результатов.

3. " Подготовка к соревнованиям " - для участия в турнирах, чемпионатах и соревнованиях различного уровня в т.ч. школьных и в школьных командах. 

По мотивации:

1. "Внутренняя мотивация" -  дети, которые занимаются шахматами по собственному желанию, интересу, страсти к игре.  

2. "Внешняя мотивация" -  дети, мотивированные родителями, учителями или внешними стимулами (например, победить отца, друга, одноклассника, для награды, похвалы, участие в соревнованиях.  

3. "Индивидуальная мотивация" - дети, ориентированные на личные результаты, собственное развитие и самосовершенствование.  

4. "Командная мотивация"  - дети, заинтересованные в командных соревнованиях, командной работе и достижении командных целей.  


Адреса групп и расписание занятии.

      В шахматной школе существует несколько групп, расположенных по различным адресам, что позволяет охватывать большее количество учеников и предоставлять им более удобный доступ к качественному шахматному обучению.

      Несмотря на физическое разделение, все группы работают по единому учебному плану и следуют одинаковым правилам, что обеспечивает согласованность в методах преподавания и уровне подготовки.  Единый подход к обучению помогает поддерживать единый стандарт качества и способствует формированию единой шахматной культуры среди всех учащихся, независимо от места их занятий.

       Вы можете выбрать удобное вам местоположение или удобное вам расписание.


      


Выберите подкатегорию


 Лето.  "Ай да Я"

Лето. "Ай да Я"

Занимаемся в летнем режиме.  Не забываем шахматы и смотрим уроки в удобное время. Для начи..

 Лето.  "Город знаний". 19 июля 2026г

Лето. "Город знаний". 19 июля 2026г

Занимаемся в летнем режиме.  Не забываем шахматы и смотрим уроки в удобное время. Для начи..

 Лето.  Шахматная студия "Эра". 21 июля 2026г

Лето. Шахматная студия "Эра". 21 июля 2026г

Занимаемся в летнем режиме.  Не забываем шахматы и смотрим уроки в удобное время. Для начи..

Лето. Шахматная студия "Эра" 31.07.2026г.

Лето. Шахматная студия "Эра" 31.07.2026г.

Занимаемся в летнем режиме.  Не забываем шахматы и смотрим уроки в удобное время.Желтый уровень..

Показано с 1 по 4 из 4 (всего 1 страниц)